汪新星

新人教版教材的内容都言简意赅，强调初中通史基础上的整合，但学生往往是初中基础不牢，记忆、理解起来比较吃力。这时候辅以贴切的材料进行引导教学非常必要，这里以必修一第25课“两极世界的形成”为例子，用材料启发教学。

导入新课：20世纪是一个风云激荡的世纪。在前半个世纪竟爆发了两次空前激烈的世界大战，特别是第二次世界大战，是目前人类史上规模最大的战争，反法西斯同盟与法西斯轴心国殊死拼搏，战火遍及欧、亚、非，最终取得了胜利。战争风云尘埃落地，和平真的实现了吗？昔日的盟友将何去何从？在后半个世纪，世界又是一个什么样子呢？带着这些疑问我们一同进入本课的学习。

一、从盟友到对手

师：一战后，由欧洲列强主导并建立的国际关系格局是什么？二战后，世界又形成了一种新的关系格局，我们又称之为什么呢？

生：凡尔赛—华盛顿体系。

生：二战后形成雅尔塔体系。

师：国际关系格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。它在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化中。这种变化主要是由什么引起的呢？

出示材料：

材料一：德黑兰会议上，英国首相丘吉尔说过一句话：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着一头可怜的英国小毛驴。

材料二：二战后，美国在军事上垄断了原子弹，还拥有1200多万军队，30艘航空母舰和1000多艘其他战舰;在世界各地建立500个军事基地。……