孙洪波 （东北师范大学人文学院 130000）

从高校教师持续专业发展的情况来看，还存在着很多的问题，这些问题的存在，已经严重制约了高校教师的长远发展，下面针对于高校教师持续专业发展的现状进行具体的分析和探讨。

一、当今高校教师持续专业发展的现状

1.高校教师的整体结构不合理

高校对于学生来说是迈入社会工作的最后一个环节，因此，对学生的教育工作非常重要，而教师的专业教学对学生的就业能力有着直接的影响。就当今大部分高校教师来说，教师结构建造的不合理，年轻教师过多，缺乏教学经验丰富、教育知识雄厚的中年教师，从整体上看青年教师占高校教师的主体地位，不利于教师持续专业的发展。另外，从教师的学历上看，高校教师整体结构的不合理，大多数高校教师的学历偏低，教师的水平层次较低等。这些都会导致高校教师的整体结构出现不合理的现象，直接限制了学生以及学校的发展。

2.对高校教师专业发展的培训问题

高校经常会定期对教师进行培训的任务，一是能提高教师专业教学水平，二是能通过定期培训教师之间相互探讨教学方法、手段等，教师之间进行相互学习取长补短，实现提高教师的专业教学能力，三是通过对高校教师的培训，使高校的教学更具规范化的效果。但是，在当今大多数高校中却见不到这样的培训方式，高水准的教师是每个高校都急需的人才，而很多高校……