崔永霞 麻秋娟 吴明侠 许闽

药物分析实验教学内容设计与思考

崔永霞 麻秋娟 吴明侠 许闽

作者结合药物分析实验教学目标及教学大纲的要求, 并结合学校实际, 探讨了药物分析实验内容设计思路, 所开设的基础性实验、综合性实验、设计性实验项目的安排科学、合理、实用性强,有利于学生实验动手能力和科研创新能力的培养。

药物分析；实验教学；创新能力

药物分析是利用分析测试手段, 发展药物的分析方法,研究药物的质量规律, 对药物进行全面检验与控制的科学［1］。旨在培养学生具备强烈的药品质量全面控制的观念, 使学生掌握药物分析研究的方法和技能, 从而能够胜任药品研究、生产、供应、临床使用及监督管理过程中的分析检验工作,并具备创新研究和解决药品质量问题的思维和能力。从药物分析的性质和教学目标可以看出, 药物分析是一门实践性很强的课程, 因此, 药物分析实验教学自然成为整个药学教学过程中的一个重要环节。在本校的人才培养的目标定位中也凸显着药物分析实验课教学环节的重要性, 实验教学学时占本课程教学任务的50%。但由于各院校实验学时数, 实验学生人数, 基础实验设施以及仪器设备种类、数量等会有很大差异, 因此药物分析实验教材通用性不强, 结合了本校教学实验室的实际情况, 在有限的实验学时内, 设计出了集科学性、合理性、高效性为一体的药物分析实验教学内容, 取得了较好的教学效果, 与大家共勉。……