戴丽琼

(常州工学院外国语学院，江苏 常州 213002)

“词块是人类语言交际的最小单位，是构成语言的基础。”［1］95自然话语中的90%是由固定和半固定组合形式的词块实现的。商务英语属于专门用途英语，广泛用于商务活动和商务交流中，商务英语具有独特的词汇和句法特征。与普通用途英语相比，商务英语中拥有大量的专业术语。商务英语信函不同于普通文体写作，它属于商务公函，信函中大量使用专业行话和套话，即商务英语词块，词块在商务英语信函中起着重要的作用。词块教学法与其他教学方法相比有其独特的优势。文章拟分析商务英语信函中的词块特征，并详细阐述词块在商务英语信函教学中的应用。

一、词块理论

词块是指经常出现在现实语言当中，固定或半固定的具有特定的语义、句法以及语用功能的，可以整体存储和提取的词汇串。“词块”这一概念是Becker［2］于1975年首先提出的，他认为词块是集功能和形式于一体，兼具词汇和语法特征的语言构块。语言的记忆和存储、输出和使用不是以单个词为单位的，那些固定和半固定模式化的板块结构才是人类交际的最小单位。从上世纪80年代以来，词块受到了广泛关注，Krashen［3］440－464，Nattinger 和 DeCarrico［4］34－44等语言学家都对词块进行过研究。之后Lewis将这种词汇组合称为“词汇组块”，并在其1993年出版的The Lexical Approach一书中提出了词块教学法，指出“语言是语法化的词汇而不是词汇化的语法组成的”，为词块教学法奠定了理论基础。

近些年来……