王 欣,方 东

STK软件在汽车士官军事理论课程教学中的应用

王 欣,方 东

（蚌埠汽车士官学校 司训勤务系，蚌埠 233011）

针对汽车士官学员的军事理论教育存在教学方式单一、教学内容抽象、学员不易及时吸收等问题，本文探索将STK软件应用于汽车士官军事理论课程教学中来解决上述问题的可行性。随着STK软件技术的不断推进，其在士官教育教学中的应用研究日益成为人们关注的焦点，也为汽车士官教育专业课程教学改革提供了一个新的思路和方法。本文从理解STK软件功能特点入手，依据课程特点，探究了STK软件对汽车士官教育专业课程教学的影响以及应用前景，提出了教学实践策略建议。

汽车士官教育；专业课程；实践教学；STK技术；应用研究

引言

汽车士官教育军事理论课程对于士官学员而言难度较大，较为抽象，由于受制于教学资源、条件等诸多限制，教学效果难以保证。为解决这一现实问题，文献[1-3]均给出了采用虚拟仿真技术构建贴近真实的教学训练环境，从而使教学对象身临其境，有更为直观的感性认识从而确保教学目标实现的方法。在实践中我们尝试利用STK技术的先进功能积极探究其在军事理论课程教学中的应用，将实践教学环境、教学过程进行仿真，实现将战场搬进课堂，为学员提供一种参与性强、主动式、开放式的教学环境[4,5]。当前，我们利用STK技术的行动模拟与仿真功能开发的三维仿真软件已成功应用于教学，如以三维或者二维的形式展现运输行动进程、行动要素、行动流程、行动环节等，使抽象的理论形象化、直观化，大大激发学员的学习兴趣，进而提高军事理论课教学质量和效益。……