冯忠跃丁尧清译

（1． 四川省教科所, 四川 成都 610225; 2． 人民教育出版社, 北京 100081）

德国中等学校证书地理教育标准①（一）

冯忠跃1丁尧清2译

（1． 四川省教科所, 四川 成都 610225; 2． 人民教育出版社, 北京 100081）

前言

就保证教学质量和发展学科内容而言，为每一个学科建立课程标准是非常重要的。德国各州文教部长联席会议（KMK）就某些学科开展了这个工作，但不包括地理学科。然而，从事地理教育的学者、大学讲师和中学地理教师们认识到，为保证和提高学校学科教育过程的教学质量，有必要开发供地理学科使用的类似课程标准。这些课程标准提出了一个共同的国家课程基础，就学科政治（或管理层面）而言，它将稳固地理学科的地位。德国地理协会（DGFG）①德国地理学会，波恩，2012年。启动了地理教育标准的制定工作。这本手册呈现了咨询的结果，协会各分支机构均认可这些标准。

为回应国际比较教育研究，KMK特别强调全国教育标准的开发和实施。这些教育标准明确了学生在完成某一特定教育阶段所应掌握的能力。因此，课程标准是保证教学质量的关键性要素。他们是一般性的标准，而不是最低标准。

迄今为止，KMK已经指导开发了德文、数学、第一外国语言以及生物、化学和物理等学科的课程标准。在2004年秋季，KMK起初计划制定所有学科的课程标准，很明显，因为成本高昂，在可见的未来，KMK不可能继续开发其他学科的课程标准。于是，DGFG决定自行开发地理课程标准，并将标准提供给KMK以及联邦各州的文化部门。……