陈 玲 黄 景 李家清

（华中师范大学城市与环境科学学院, 湖北 武汉 430079）

举步维艰 迎难而上：“文革”时期的中学地理教科书评介（非人教版）**
——以1973年《广东省中学试用课本——地理》整理为例

陈 玲 黄 景 李家清

（华中师范大学城市与环境科学学院, 湖北 武汉 430079）

1966～1976年是我国的文化大革命时期（以下简称文革时期），中学地理教育受到严重冲击，是处于低谷阶段的萎缩时期。这一时期地理教科书的编写和出版虽举步维艰，但仍旧体现了迎难而上的顽强生命力。本文以1973年《广东省中学试用课本—地理》为例，深入分析这个特定时期的地理教科书的主要特点。

“文革”时期；地理教科书；编制研究；非人教版

1966～1976年是我国的文化大革命时期（以下简称文革时期），中学地理教育受到严重冲击，是处于低谷阶段的萎缩时期。这一时期地理教科书的编写和出版虽举步维艰，但仍旧体现了迎难而上的顽强生命力。当时，全国中小学没有统一的教学计划，也没有统一的课程、教科书。地理课程的设置，各省、市各自为政，地理教科书各省市自编自用[1]。北京师范大学图书馆与国家图书馆收藏的非人教版教材高中地理教科书共有三本，基本信息如表1所示。

表1 1966～1976年出版的非人教版主要地理教科书

这一时期地理教科书有很多共性：一是在内容选择上，以区域地理为主，自然地理所占分量较小；二是在内容编排上，主要采用“编-章-节”的编写形式，每章安排内容概要、正文和思考与练习，课文为主，图像和练习辅之；……