杜 冰，张建设

(东北农业大学艺术学院，黑龙江哈尔滨150030)

艺术设计专业基础课程在高校艺术设计学科课程结构中是不可或缺的重要组成部分，它对开启和培养学生设计意识、设计创新思维和设计方法技巧具有重要作用，关乎设计专业人才培养和未来成长;因此，艺术设计专业基础课课程教学改革意义重大。随着艺术设计教育课程的不断改革和发展，目前，大部分艺术院校针对各个学科特点在艺术设计基础课程教学中采用不同的改革方法和途径，针对高等艺术设计院校开设不同类型专业研究方向;因此，根据不同专业方向设置相应的基础训练课程是必需的。

通常大部分艺术设计专业基础课在一、二年级展开，开设素描和色彩基础课程。由于原有教学模式相对独立、分离、无衔接，造成有些院校的学生对“漫长的”造型课程感到无足轻重，甚至疲于应付。通过有针对性的教学实践改革，可使高校艺术设计学院学生的造型基础课的学习很快与后续课程的学习结合起来，顺利实现基础课与专业课的教学“一体化”目标，更好地服务于艺术设计专业学生对造型与设计的认知和理解，更好地把握艺术设计形式美的创造，为今后设计方向做好基础专业知识积淀和专业技能培养，从而使其艺术设计理念与创造思维更具开拓性和创新性，最终成长为综合型艺术设计人才。

为了适应社会对设计创新型人才的需求，该文针对设计类专业基础课程教学改革与创新进行了深入研究与实践，提出了构建艺术设计专业一体化基础课程教学改革创新方案，以期促进艺术设计专业基础课程教学改革，为加速创新型、技能型人才培养提供理论支撑。……