贾婀娜?陈珍

摘 要：对患者实施人文关怀是21世纪医学发展的必然要求，医学教育承担着培养高素质卫生人才的重要使命，为了了解高等医学院校人文关怀教育的具体情况，对部分医学院校医学生进行了人文关怀教育情况进行了调研，探索了对医学生实施人文关怀教育的有效途径。

关键词：医学生；人文关怀教育；途径

人文关怀亦称人性化服务，其核心思想是把人作为一切活动的出发点和归宿，强调人的价值与尊严，也即关心人、爱护人、尊重人，是人文精神的集中体现。2002年元旦，卫生部长在全国卫生工作会议上讲话首次提到“人文关怀”这样一个哲学伦理学概念，标志着我国对卫生改革的认识上升到一种理性的高度。胡锦涛总书记在“十七大”开幕式所作的报告中，明确提出了“人文关怀”的新概念，“人文关怀”已成为时代的强音。高等医学院校毕业的大学生在走上社会后将承担起为广大患者解除病痛、救死扶傷、维护生命健康、营造健康人生的崇高职责。我们培养的医务人才能否担此重任，不仅取决于医学生在校期间所储备的深厚的医学专业知识，更重要地取决于医学生能否从根本上确立起人文关怀的精神理念和价值取向。

为了了解高等医学院校人文关怀教育的具体情况，笔者于2010年3月-2011年7月对部分医学院校医学生人文关怀教育情况进行了调研。

一、基本情况

本次调查活动采取调查问卷、学生集体座谈、个别访谈、个案总结等形式，共发放调查问卷500份，回收有效问卷489份，参与座谈和访谈的学生100余名。……