周方翔

摘 要：课程改革改变了教师的教育观念，改变了老师们曾经习以为常的教学方式、教学行为，但是在新课改的浪潮中，很多课堂注重了小组合作，注重了学生的合作探究，但是真正的课堂改革还存在很多疑惑，只有真正的解决了这些疑惑和问题，我们的课改才可能真正取得成功。

关键词：课改；探究学习；课堂教学

新一轮课程改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。本次课改，不仅改变了教师的教育观念，而且还改变了老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。因此，对我们每一位教师提出了更高的要求，教师只有在教学中解决了这几方面的问题，才能更好地开展教学。

1 课堂教学中探究学习实施的疑虑

疑虑一： 关于探究中的错误

传统教育是”永远正确”的教育，是消灭错误、鄙视错误的教育，这种教育让学生在错误面前得到的是紧张、羞愧，而不是理性的分析与反思。科学的历程正是在无数的失败与对成功的批判中發展的。教育背景中学生的失败是让他们掌握得到真理方法的重要途径，一位教育家说过：”失败是有教导性的。真正懂得思考的人，从失败和成功中学得一样多。”所以，教师要善待学生在探究中的错误，要指导学生去发现错误，并以此引导他们掌握验证的方法与对错误的坦诚态度。

疑虑二：关于学生探究前的知识基础

探究学习不仅需要一定的知识为基础，而且要求学习者具备应用知识的能力。……