摘 要：应用型本科教育在我国迅速、蓬勃发展，开拓创新，树立全新的教育观念，围绕提高教育教学质量，积极改革各项管理工作，创建新的管理模式。应用型本科教育教学管理模式的改革，应服从服务于其人才培养目标，要有利于综合职业能力和创新能力的培养，有利于教学管理系统功能的发挥。

关键词：应用型本科教育；教学管理模式；教学计划；学分制；教学质量

随着我国经济、科技持续快速发展及传统产业的改造与高科技的结合，新兴产业的涌现，我国应用型本科教育已进入了一个蓬勃发展的新时期。应用型本科教育已不是“二本”教育简单的延伸，而是具有独特专业技能的一种教育形式。培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才，培养目标的不同，决定了应用型本科教育教学管理模式也应具有鲜明的职业特色。为此创新现有的教学管理模式，势在必行。

1 校企联合，改革教学计划制定和执行管理系统

教学计划是培养人才的“设计蓝图”和“工艺过程”，制订具有应用型本科特点的教学计划并加以执行是应用型本科教育教学管理改革的重要内容。

首先，建立由专业教师、实训指导教师及企业专家（专业技术人员）组成的专业教学计划制订小组，负责教学计划的制订、实施、检查及修订工作。保证教学内容的先进性，使学生掌握先进制造技术和技能。该工作由实训部主任负责制定出相应的制度聘请企业专家，并根据其工作贡献，给予适当的劳务补贴。……