浙江海洋学院大学化学实验教学改革探索
2013-10-21俞群娣丁迎燕
浙江海洋大学学报(自然科学版) 2013年3期
俞群娣,刘 辉,丁迎燕
(浙江海洋学院食品与药学学院化学实验中心,浙江舟山 316004)
复旦大学副校长陆昉教授在第八届全国大学生化学实验竞赛开幕致辞时说:“实验是化学的灵魂,是化学的魅力的源泉,而从人才培养的角度来看,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段”。实验教学是本科教学实施素质教育、培养富有实践能力和创新精神的高素质人才的关键环节[1-5]。浙江海洋学院化学实验中心承担全校化学相关类专业的化学实验教学。早在2002年,浙江海洋学院重组原有的四大化学基础课,并将四大化学实验与理论课剥离,单独设课。随着课程改革的不断深入,2006年又将四大基础化学实验整合为大学化学实验一门课程,从化学一级学科的层面按照实验教学的规律,设置大学化学实验课程。本课程自成立以来,始终以培养学生的创新意识和创新能力为目标,针对不同的实验教学对象,结合不同专业需求搭建相适应的实验教学平台,重新修订实验教学大纲,不断完善与更新实验教学内容、引进先进的现代教学手段,取得了一定的效果。
1 实验教学改革思路
重新整合四大化学实验内容,以介绍最新实验技术为前提,以综合性、设计性、研究性实验为导向,逐年进行实验教学内容更新。在实验教学方式上,以培养学生自主获得知识能力和创新能力为目标,结合现代化教学手段,建立多元化的实验教学模式。强调科学教学与人文教学相结合,以本科生导师制为契机,全面提升学生的整体化学素质。……
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