梁园园，李昌秀，何 琼，周 静，张永春，雷 丹，江智霞

（遵义医学院附属医院ICU，贵州遵义 563003）

ICU是集中病情复杂的危重患者、先进的监护与诊疗仪器及最新的理论与技术为一体的特殊护理单元。这对ICU护理人才提出了更高的理论与技能的要求。ICU专科护士的培养及应用已成为近年来世界范围内护理领域的一个热点问题［1］。贵州省于2009年启动ICU专科护士培训工作，并制定2011年将县级医院建成二甲医院的目标，此项培训工作成为亟待解决的重要问题。培训需求分析（training needs analysis，TNA）作为培训循环圈的第一步，直接影响培训课程的设计、实施和效果评估［2］，为此，本培训基地于2010年11月至2011年2月采用问卷调查贵州省16家二级以上医院221名ICU护士，描述和分析ICU护士对知识、技能和培训形式的需求，为构建ICU护士规范化培训模式提供依据。现报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象 采用多阶段抽样，首先区分三级和二级医院，三级医院通过目的抽样12家，保证每个市／地区（共9个）至少有1家，二级医院采取整群抽样（当时只有4家建有ICU），再根据各家医院情况随机抽取10～20名ICU护士，共16家医院221人，包括三级医院12家168人，二级医院4家53人；男13人，女208人；20～30岁158人，＞30～40岁51人，＞40～50岁12人；职称：护士100人，护师91人，主管护师28人，副主任护师2人；学历：中专12人，大专88人，本科120人，硕士1人；工作年限2个月至28年，平均（6.47±5.70）年。

1.2 方法

1.2.1 调查工具 参考国内外文献基础上自行设计问卷［3-4］。内容包括3部分。（1）一般资料：包括工作医院、性别、年龄、职称、学历、工作年限、目前培训情况；（2）培训需求：理论部分包括19个知识条目，每条采用Likert 5级计分法，从很不需要到非常需要分别赋予0～4分。……