□魏 林 陈 磊

高职软件技术专业“双证”课程体系优化整合探讨

□魏 林 陈 磊

从职业岗位出发，分析了现行课程体系存在的问题及原因，研究了以就业为导向，国家职业标准与课程标准整合的“双证”课程体系的构建及优化，突出职业能力培养，重视实践教学，从而提高学生的就业竞争力。

高职；软件技术；双证；课程体系；优化；整合

软件技术是一个飞速发展的行业，随着它的迅猛发展，我国的软件人才供不应求。目前，国内各高职院校软件技术专业正积极探索，以就业为导向并根据行业发展和企业需求来确定人才培养方向，而对高职学生，尤其要通过设置合理的课程来进行专业改革。笔者以江西经济管理干部学院为例，从“双证”方向对软件技术专业课程体系进行了探讨。

一、高职软件技术专业课程体系现状

首先，很多高职院校在软件技术专业课程教学上比较注重基础理论教学，注重学科体系的完整性，对应用技术的知识体系以及基础理论如何与应用技术的学习相衔接的问题，则研究不够。

其次，部分高职院校软件技术专业课程设置存在课程安排时序不合理、课程学习深度不够、专业特色不够鲜明等问题。

因此，为了更好地培养适应时代需求的计算机软件技术专业人才，我们需要对现行的课程体系进行“双证”优化整合的探索和研究。

目前，国内高职院校在推行“双证”制教育方面取得了较好成效的学院有西安航空职业技术学院、浙江旅游职业学院、娄底职业技术学院、广州番禹职业技术学院等。……