李晓琴

（南通体臣卫生学校，江苏 南通 226007）

儿科护理学是护理专业一门重要的临床课程，其任务是使学生对儿科护理学有完整的认识并掌握必要的技能，毕业后满足各级医疗机构儿科护理工作岗位要求，并有继续学习专业知识的能力及一定的护理管理和科研能力。传统的“填鸭式”教育已不能满足岗位对高职护理人才培养的要求，高职院校教师必须更新教育理念，由“以教师为主体”变为“以学生为主体”，改变学生单一、被动的学习方式，使学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习，充分发挥学生的主体性，培养学生自主学习、合作学习与探究学习的能力。为此，将MiniQuest教学模式引入儿科护理学教学是非常切合儿科护理学课程标准与培养目标的。

1 MiniQuest概述

1.1 MiniQuest简介

MiniQuest是一种网络环境下的以探究为基础的学习活动，它利用教师设计的微型在线教学模块，使学生参与到一个真实主题或问题的研究中，从而促进学生批判性思维和知识建构能力的发展。

1.2 MiniQuest的起源

MiniQuest是在WebQuest基础上提出来的。WebQuest是1995年由美国圣地亚哥州立大学教育技术学院教授伯尼·道奇（Bernie Dodge）和汤姆·马奇（Tom March）基于探究性学习、建构主义和注重高层次的思维技能等教育学基础开发的，2001年由上海市教育科学研究院蒋鸣和教授引入我国。一般情况下，完成一个WebQuest过程需要较长的时间（1周至1个月），并且必须依赖网络资源。为了将网络探究学习模式引入常规课堂教学，专家对模式进行精简处理，形成了MiniQuest。……