健康教育在精神分裂症合并肺结核患者中的应用探讨
2013-08-26徐敬文金芳温博贤
当代医学 2013年9期
徐敬文 金芳 温博贤
精神分裂症是常见的且病因尚未完全阐明的精神疾病,大部分患者缺乏自知力,依从性差,病情多迁延,预后差,且复发率较高[1]。结核病是严重危害人类健康的主要慢性传染病,是全球关注的,也是我国重点控制的主要疾病之一[2]。精神分裂症患者合并肺结核十分常见,给治疗和护理增加了一定的困难。笔者对收治的 60 例患者在实施常规药物及常规护理的基础上给予健康教育,取得了良好效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取 2009 年 10 月~2011 年 10 月广州市精神病医院收治的精神分裂症合并肺结核患者 60 例(男 43 例,女 17 例),年龄 35~70 岁,平均(42.6±13.2)岁,随机分为两组,各 30 例。所有患者符合CCND-3 分裂症诊断标准和WHO肺结核诊断标准。文化程度:中学(包括初中、高中、中专)48 例,大专及以上 12 例。对照组采用联合用药治疗和常规精神科护理,治疗组在此基础上同时采用对症的健康教育,两组在年龄、性别、文化程度、入组时的服药依从性、日常生活能力、知识的知晓率等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法 两组患者在治疗上均采用常规抗精神科药物和抗结核药物联合治疗,护理上均做好基础护理,做好环境卫生工作,保持空气流通,并做好消毒隔离工作,对患者的分泌物及时消毒灭菌;治疗组在此基础上再给予对症健康教育。具体方法:(1)将治疗组 30 例分为 3 个小组,每小组各 10 例,健康教育由经过培训并具有一定资质的护士组成,要求治疗时态度和蔼,平易近人,耐心细致,建立恰当的护患关系,增加互信,使患者有信心、愿意接受治疗;……
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