许明 程培先

摘 要：文章阐述了管理平台从系统设置、排课、选课、成绩管理和毕业管理的策略，深入剖析了基于网络的学分制管理平台的现状和问题，对深化教学改革，提高教学质量，提高教学管理现代化运用的水平有着积极意义。

关键词：学分制；网络；管理平台

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 09-0000-02

学分制的改革和建设是我国高等学校教育管理改革的一个重要方面，积极探索适应我国国情的学分制改革之路，对深化教学改革，提高教学质量，提高教学管理现代化运用的水平有着积极意义。河北金融学院从2003级学生开始实行学分制管理，现在已经形成了完整本、专科学分制体系。

1 学分制实行现状

1.1 健全的制度：我校依据多年的学年制教育管理经验，柔和了自身的办学特色，建立了比较全面的学分制制度。按照本、专科各专业的教学计划，对课程属性进行了必修、选修和任选的划分，对课程性质进行了公共必修课、公共选修课、学科必修课、学科选修课、专业必修课和专业选修课的划分。毕业审核时，对学分的计算与成绩的考核等都有相应的制度。人员配备上，从排课到成绩管理，从选课到毕业都设专职人员负责。

1.2 学分制运行的平台与系统的安全性。现代化软件系统是学分制实行的平台，我校目前使用的是清华大学开发使用的综合教务系统软件。系统使用的平台开发式是基于校园网C/S和B/S混合模式，系统在一个开放的网络环境，而这种开放性导致了其潜在的不安全性，所以系统的安全性是一个重点要考虑的问题。……