蒋鲜

摘 要：将日常生活中的所见所闻和化学课堂上的知识融合起来，从而使学生在课堂上更容易学到新知识，同时通过情境化的教学来增加课堂的生动性，对于学生理解和掌握化学知识难点，对化学现象进行研究探索都很有帮助。如何更好地将生活融入高中化学教学中，已经引发了越来越多人的关注和思考。

关键词：高中化学；生活化教学；探析

近些年来，随着新课程标准的发布，如何将高中化学课完善，将化学这门课教好，让化学走向社会，引发了很多人的关注和思考。通过课堂教学将生活中的化学展示给学生，能够让学生更加全面地了解化学，并且让学生产生对化学的兴趣，进而提升学生掌握化学知识的能力。

一、转变传统教学模式，引入生活化学实例

当前的高中化学教学课堂，大多还是照用以前的传统教学模式、教学手段和教学方法，不够灵活，学生上化学课的兴趣不高，感觉化学课比较枯燥而且不易听懂。在学生学习化学之前，每个学生都有自己的日常生活经历，在这些生活经历中，肯定或多或少地都和化学打过交道，所以，在高中化学课堂上，多引入一些平常的生活现象会使学生对于这节课的内容感到有兴趣，让学生更加主动地去研究和探索化学知识。在这个过程中，老师应该更多引入一些事实和证据，让学生的学习更具有规律性，能够按照老师的教学思路学习，从而让学生学习化学，不再因为过于抽象，而放弃对于化学的学习。……