李 盛，赵传升

（铁道警官高等专科学校，郑州 450053）

一、引言

在社会结构越来越复杂、社会层次划分日益明显的背景下，公安工作中以科技应用为核心，以预防和阻止犯罪为根本目的的安全技术防范工作正发挥着越来越重要的作用，安全技术防范已经成为社会治安综合治理的一个重要手段。安全技术防范课程在全国警察类院校均有开设，该课程以电子信息技术、计算机技术、生物识别技术、物理化学分析方法等原理为理论基础，以公安业务应用为目的，在教学内容上强调培养学生的社会人文知识、自然科学知识与公安专业知识的协同发展，强调课程体系、知识结构的整体优化。对警察类院校的学生而言该课程属于科技前沿课程，学生通过该课程的学习，可以了解“科技强警、向科技要警力”的具体含义，理解掌握各种探测报警装置、视频监控及其应用系统、自动火灾探测系统等智能化的系统组成原理和应用方法［1］。对于警察执法部门而言，安全技术防范就是利用安防产品和系统开展安全防范工作的一项公安业务，在入侵防范、安全检查、取证调查等领域有着广泛应用。因此，有必要结合当前科学技术发展的状况，对安全技术防范课程的教学进行不断研究。

二、安全技术防范课程的课堂教学模式与问题

1.教学模式。

目前，国内少数警察类院校中开设的有安全防范工程专业，可以做到按照培养工科复合型人才的方式培养学生，以案例教学为手段，取得了良好的效果［2］；……