低段阅读,从"悦读"起步开始
2013-08-16罗伟霞于慧强
实践新课程 2013年5期
罗伟霞 于慧强
《自己去吧》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。这是一篇童话故事,讲的是小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下,通过自己的努力,分别学会了游泳和飞翔。在这篇浅显易懂的课文中渗透着一个朴实而深刻的道理:不要事事依赖他人,只要相信自己,勇敢地去实践、去锻炼,就能学到本领。对于刚刚学完拼音,开始阅读起步的一年级学生来说,更主要的是让学生愉快地亲近文本,喜欢阅读,感受阅读带来的挑战和乐趣。
一、激趣导入
师:我们一起来听一首歌曲《数鸭子》。(播放视频)喜欢歌曲中的小鸭子吗?
生(齐):喜欢
师:今天小鸭子来到我们的教室里,看(教师边画简笔鸭子边说)他有胖胖的身体,扁扁的嘴巴,浑身长着羽毛,脚上还有脚蹼。跟它打个招呼吧!
生1:小鸭子,你好!
师:真有礼貌!
生2:小鸭子,你好!
师:还有一位小动物看到我们班的同学这么有礼貌,也来了,(画简笔小鹰)它虽然还小,可是天生就有一对大大的翅膀。它是……
生(齐):小鹰。
【课伊始,教师播放学生耳熟能详的儿童歌曲《数鸭子》,学生的情绪被音乐点燃了,都情不自禁地跟着唱起来。声声亲切的招呼,把学生带入了神奇的童话世界。而罗老师寥寥数笔的简笔画,神奇地勾勒出童话中的主角——小鸭子和小鹰。扎实的基本功,让听课者连连称奇,更让学生欲罢不能——兴趣是最好的老师!对一年级学生而言,悦读才是阅读的起点。】
师:谁来跟它说句话?
生1:小鹰,你好!
师:“鹰”后鼻音读得真标准。
生2:小鹰,你好!
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