杨晓琴

摘 要：在民族师范院校中音乐教育专业课程体系设置中的专业核心课程是钢琴教学，民族师范院校钢琴教学的民族特色体现在创新，创新的关键就是教材的改革和具备培养学生创新能力的特色。在钢琴教学中，在教法上要求把科学性、灵活性一体化，同时在教法和课型上具有独特的教学风姿。

关键词：钢琴教学；民族师范；特色

中图分类号：G652 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0347-02

一、构建民族师范院校的特色之路

由于市场经济的快速发展，高校之间的竞争日趋激烈。假如民族师范院校没有自己的办学特色，很有可能被社会淘汰，跟不上社会的需要。民族师范院校想在社会上有立足之地，必须拥有自己独特的办学特色，才能在竞争中生存。为了生存和发展，利用自身的民族优势走特色办学之路。民族师范院校的办学之路需要做到以下几点：办学方向要明确；形成特色课程、开设特色专业、创新课程模式，形成自身特质，提高核心竞争力。在民族师范院校中，只有提高教学质量，学校才能获得可持续发展的内在动力。这里正确的办学方向是培育学校特色办学的依据，这里的特色，指特殊、特别、特有、特点，进而有杰出、优质、优秀、特别突出之意。办学特色是学校在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。对于地方民族师范院校来说，办学方向一定要明确是非常重要的元素。作为民族师范院校来说，同样拥有自身的优点是有多年的教育经验和师资，为社会培养和训练许多优秀的专业教师，这些丰富资源都来自于办学特色之路。……