苏光颖

（辽宁师范大学 体育学院，辽宁 大连 116029）

1 问题的提出

1993年，我国高尔夫运动迈出了向职业化方向发展的第一步，但至今我国高尔夫运动整体水平依旧落后，职业化水平更是处于初级阶段。高尔夫项目竞技人才的培养一直以来是以个人为单位进行的。在高尔夫成为奥运正式项目的大背景下，我国于2011年5月31日正式成立了中国高尔夫球国家队，并在山东南山、珠海金湾、无锡太湖等球场设立了国家队训练基地。这在世界范围内是一次全新的尝试，不仅是针对2016年奥运会的一次长远建设，也标志着职业高尔夫人才培养方式的中国化转变。同年的11月，全国首届高尔夫团体赛在上海美兰湖开赛。参赛球队43支，参赛的球员均在国家体育总局管理系统注册，并享受各省市及地区乃至国家相应的福利和待遇［1］。透过团体赛的举办可以看出，高尔夫项目入奥对我国高尔夫运动发展的刺激是巨大的，团体赛的举办也充分体现出了举国体制的鲜明特色。

举国体制是计划经济时代的产物，其整体运转所依赖的资金主要来源于政府部门的资助，突出了政府部门对资源调控的主导地位。举国体制以其强大的优势，培养出了一批又一批成绩优异的运动员。我国高尔夫项目与举国体制结合的初衷也在于能够继续利用举国体制的强大优势完成中国高尔夫的职业化转变，并依靠国家在资金和政策上的支持为高尔夫职业化发展保驾护航。……