刘 云，范艳芹

（南京邮电大学 学报社会科学版编辑部，南京 210023）

一、问题提出及文献述评

弘扬学术道德、推动学术创新是学术繁荣和发展的内在要求，然而近年来在学术界尤其是高校内学风浮躁与学术腐败现象却是屡禁不止，这既有整个学术环境与评价机制不完善的外部性因素，也有学者个人的学术道德与修养的内部性因素。如何加强学术道德建设，遏制学术腐败，日益引起学者们的关注，有关的课题研究对推动学术发展意义重大。

目前，学术道德建设的研究已取得一定成果，国家相关部门也出台文件进行规范与引导，如教育部2002年颁布的《关于加强学术道德建设的若干意见》。据不完全统计，从2000年起至今，以“学术道德”为主题的研究论文已有近两千篇，综合分析，研究主要集中在以下几方面：一是对学术界学术道德失范现象的披露和批评，如王晓生的《北大博导剽窃，叫人如何不失望》[1]。二是分析学术道德缺失的原因，如蒯大申的《学术道德与社会文化环境》指出健康的学术道德需要健康的社会文化环境[2]；水天的《学术道德的当代性》指出学术研究面临两种压力，一种是社会时政的压力，一种是经济的压力，学术研究需要良好的政治、经济环境[3]；也有学者认为学术道德的缺失更多的是学术群体道德的沦丧，如李存山的《学术之正与学者之德》[4]。三是就如何加强学术道德建设从制度层面、社会环境、评价体制等方面提出建议，代表……