社会生态视野下留守儿童暴力行为产生原因解读

2013-08-15李科生

陕西青年职业学院学报 2013年3期

李科生，罗旭，邓巍

(1.湖南司法警官职业学院，湖南长沙 410205;2.湖南省津市监狱七监区，湖南常德 415400)

“留守儿童”是指因父母双方或一方外出而被留在户籍所在地，不能和父母双方共同生活在一起的未成年孩子[1]。作为伴随着我国特定时期的经济发展形势而出现的一个特殊群体，由于他们成长环境的特殊性而备受关注。董士昙等调查发现留守儿童受暴力文化的影响，经常发生相互攻击行为比非留守儿童犯罪率要高出11%[3][2]。崔丽娟研究发现留守儿童由于长期与父母分离易导致偏差行为，甚至违法犯罪[4]。郭津等研究发现父母法定监护责任的缺失以及学校监护等制度的不完善，导致留守儿童之间打架斗殴事件时有发生[5]。李坚研究发现留守儿童受到周边不良环境、同龄人越轨行为和流行时尚的影响，导致打架斗殴和偷盗勒索等犯罪行为[6]。

学者布朗夫布伦纳在社会生物生态模型中提出宏观、中观、微观三层系统，个体受微系统的影响最大，微系统包括家庭、学校、社区及网络四个方面的支持，各种社会文化通过微系统直接影响着青少年的成长[7]。从上面的相关研究成果来看，留守儿童由于家庭环境和关系特殊，在他们成长过程中面临亲子教育的缺位、教师教育的力不从心以及社区家长的排斥，以及网吧监管的不到位等四大危机，导致留守儿童的社会生态失衡。