郑 然

（长江大学 马克思主义学院，湖北 荆州 434023）

心理危机是当个体面对重要生活目标受到阻碍，但又无法利用现有资源和通常习惯的应对机制加以处理时产生的一种心理状态。［1］当前，随着高等教育大众化的进一步推进，随着社会经济、政治、文化制度改革的进一步深入，随着国际国内形势的复杂多变，使得大学生面临着前所未有的严峻挑战，世界观、人生观、价值观受到极大的冲击，学习、就业、社交、情感等方面的压力加大，导致了大学生心理危机多发频发。

一、新时期大学生心理危机的特点

具有复杂性和长期性。心理危机不遵守一般的因果关系，其症状有如一张网，个体环境方面都相互交叉在一起，一旦危机出现，就会有很多复杂的问题需要心理工作者进行直接的干预，而且个体的环境决定着处理危机的难度。心理危机具有长期性，不会在1－2天就消失，通常要持续6－8周，有时可能达到一年以上，甚至伴随终身［2］。

既有普遍性又有特殊性。心理危机是普遍的，当遭遇天灾、人祸、各种意外时，任何人都会产生程度不同的心理危机，很少有人能够幸免，只是危机程度的深浅而已。危机又有特殊性，个体的差异性决定在同样的情况下，对不同的人造成的心理危机也不同，有的人能够战胜危机，从而摆脱其困扰，有的人则无法脱逃，深受其害。

具有成长和变化的机缘。心理危机由于处理危机的手段不同，个体的人格物质不同，所获得的支持不同，危机发展的结局也不相同。……