潘红梅 蒋建华 郑红朝

(成都中医药大学，四川 成都 611137)

引言

加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。2012年1月，教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，就进一步加强新形势下高校实践育人工作提出意见，对认识高校实践育人工作的重要性、推进实践育人各项工作，加强实践育人工作的组织领导进行了全面的部署。

实践育人工作是加强对大学生思想教育和价值引领的主要形式，是服务大学生成长成才的基本途径。通过实践有助于学生在了解社会、学习社会中增强社会责任感;有助于提升学生实际动手能力、组织协调能力和沟通交流能力;有助于促进大学生素质的全面发展，加速大学生适应社会、融入社会的进程。

实践育人是一项系统工程。高校必须积极调动整合社会各方面资源，形成实践育人合力，努力构建全员化参与、课程化建设、项目化管理、组织化推进、社会化运作、多元化结合的六大长效机制，推动实践育人工作取得新成效。

一、构建全员化参与的动力机制

1．加强宣传引导

教育部在《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中强调指出:“充分发挥报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体的作用，广泛开展宣传活动，大力报道加强实践育人工作的重要性、必要性，……，在实践中成长成才的良好氛围。”［1］

要利用学校内的各种有效媒体，如校报、校园广播、校园网络电视台、校园网进行宣传，引导实践活动朝着预期的方向前进，逐渐营造出全员参与的氛围。