■湖北省武汉市育才幼儿园 沈丽娜

在幼儿园里经常可以看到，三四岁的孩子开始喜欢与人交往，但有的孩子能很成功地与别的小朋友一起玩，有的孩子却不受欢迎。不能与小朋友一起玩的孩子往往缺乏社会交往的技巧。现在的孩子多为独生子女，与同龄伙伴交往的机会较少，由于缺乏社会锻炼，许多孩子往往不会与他人交往。

同伴交往是幼儿社会化的重要途径，幼儿只有在与同伴友好的交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，才能充分发挥个体活动的积极性、主动性和创造性，从而更好地认识自己、评价自己，为将来更好地适应社会打下基础。因此，从小培养幼儿的交往能力尤为重要。那么，如何培养幼儿的交往能力呢？我在学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》后，得到莫大的帮助和启示，受益匪浅。

一、让幼儿意识到交往的重要性

我们首先让幼儿从了解自己的家庭开始，结合主题活动“宝贝一家”，让幼儿知道自己的家是什么样子，家中的成员及其与自己、邻里、社会的关系；然后，再通过主题“我的幼儿园”中的系列活动，让幼儿了解幼儿园的名称、环境、设施、幼儿园的工作人员及其与自己的关系；最后，通过主题“我们的社区”，让幼儿在“走出去，请进来”的活动形式中，深刻感受社区中跟自己有关系的人和事，使幼儿更深入地了解自己周围的世界。

二、树立榜样，及时鼓励，让幼儿体会交往的乐趣

教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿，在交往能力培养的过程中，教师的每一句话、每一个动作都是幼儿模仿的对象。……