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基于培养学生综合能力的临床医学教学改革

2013-08-15刘丽

大家健康(学术版) 2013年15期
关键词:课程体系改革内容

刘丽

内江医科学校 四川内江 641000

1 临床医学概述

临床医学是一门实用性非常强的学科,在教学中,学生既要学习理论知识,也要在医院里不断进行见习,提高自身对理论知识的认识,循序渐进的将理论知识运用于实践。传统的临床医学的教学是由教师传授理论知识,接着也由教师带领学生在医院见习,也就是所谓的学生围绕着教师进行的教学活动[1]。但是这种方法会使得学生的积极性降低,学生并不能在见习中获得较大的实践能力的提高。

现代临床医学随着基础医学的发展而不断进步,基础医学的众多学科日益深入地阐明疾病的病因、发病机制和病理生理改变,推动了临床医学的发展和进步。在高校的教育中,临床医学专业对学生的要求也越来越高,更加注重学生将理论知识运用于实践的能力,注重学生的综合素质的提高。

2 临床医学教学改革的目标和原则

随着社会的发展,临床医学的教学模式也在为适应社会的发展而相应的发生着变化,改革是在一定的原则和在一定的目标下进行的。临床医学进行教学改革的目标就是要培养综合性的人才,培养出能够适应现代社会发展需要的复合型人才。目前,很多学校都开设有临床医学的专业,每年的毕业生也是成千上万,而社会的需求并不那么多,这使得毕业生的就业前景堪忧。所以说,要想在那么多的人中脱颖而出就必须适应现代社会的发展,培养出的学生能够独立自主的走进医院,走进病房,对临床医学的各个方面的内容和环节都非常的了解和熟悉。……

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