提升影视作品对高校思想政治理论课教学效果的研究

2013-08-15张伟佳

太原城市职业技术学院学报 2013年9期

关键词：思想课堂教学

张伟佳

（南通大学，江苏南通 226019）

提升影视作品对高校思想政治理论课教学效果的研究

张伟佳

（南通大学，江苏南通 226019）

随着现代文化大发展和进一步繁荣，影视作品的种类和形式也越来越多样化，成为人们生活中重要的娱乐方式。同样地，影视作品也逐渐承担起知识传播和聚焦文化的作用。在我国教育改革的力度正逐步加大的时代背景下，影视作品以其独特的魅力在教育领域展现出其应用优势。文章通过分析影视作品对高校思想政治理论课教学效果的影响，进而提出相关的建议和措施，以期为教学实践提供有益参考。

影视作品；思想政治理论课；教学效果；影响

影视作品通过大众传媒迅速地渗透进人们的日常生活，并通过多样的表现方式，直接或间接地向人们传播着某种价值观念。大学生作为影视作品追逐者的一部分，更是深受其影响。而以提高学生思想道德水平为主的大学思政理论课却常常给人以呆板无味的印象，学生不愿学，教师教得也毫无成效。影视作品的日渐风行无疑给大学的思想政治理论课教学提供了一种全新的思路，二者的结合使思政理论课以全新的形象吸引着高校学生的学习，同时也必将促进着教育改革的进一步发展。