吕冬英

（华中师范大学，湖北 武汉 430079）

党的十八大报告指出，“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。”随着我国高等教育的改革和发展，目前硕士生是高校重要群体，做好硕士生思想政治教育工作是高校思想政治教育工作不可忽视的一部分。硕士生是研究生教育的初始阶段，是我国教育的较高层次，其思想道德素质和行为直接关系到我国新时期的教育质量，关系到民族复兴和全面建成小康社会目标的实现，关系到“中国梦”的实现。切实加强硕士研究生思想政治教育工作，解决硕士研究生思想政治教育存在的问题，提高思想政治教育的实效性是一项十分紧迫和重要的任务。

一、硕士研究生思想政治教育存在的问题

（一）对研一新生适应性教育不足

研究生和本科生虽然都是在高校里学习和生活，但二者却在学习方式、学习要求、人际交往等方面存在较大的不同。“学习上,研究生阶段不同于本科,不仅要学习和吸收知识,而且还需要进行独立性和创造性的研究,培养创新和创造性思维,有比较繁重的科研任务。”硕士生强调自主学习、研究性学习和创新性学习，知识的难度也比本科时加大，学习要求也相应地提高。硕士生的人际交往较窄、参加班级活动和社会活动的机会较少，更多的时间是自主学习和从事科学研究。部分硕士生对研究生生活缺乏适应能力，易造成学习目标不明确、学习动力不足、学习效果欠佳以及迷茫、自卑、心理障碍等问题。学校以硕士生年龄较大、适应能力强、自觉性高等理由而忽视研一新生的适应性教育。硕士生是研究生教育的初始阶段，研一新生的适应情况直接关系到整个硕士阶段甚至是博士阶段的学习效率和心理健康。所以，高校相关部门要与时俱进地开展研一新生适应性教育，促进研一新生又好又快发展，提高他们适应研究生生活和学习的能力。

（二）职业道德教育和就业指导跟不上硕士生的实际需要

硕士生的自主支配时间较多，完成学习任务之后，较多的硕士生在校内外寻找实践锻炼的平台，如在校内担任助教、辅导员及校外各种实习兼职活动等。这些实践活动锻炼了硕士生的社会实践能力，提高了职业道德素养和职业能力。硕士毕业生的就业指导工作也没有得到本科毕业生的高度重视，现阶段的硕士毕业生大多数是本科毕业直接就读研究生，缺乏就业指导和工作经历，使得部分硕士毕业生面试时自信心不足、缺乏面试技巧及心理素质差，甚至出现部分硕士毕业生害怕与本科毕业生竞聘工作岗位的现象。硕士生的职业道德教育和就业指导服务跟不上他们的实际需要，导致了硕士生职业素质不高和就业竞争力不强的现象。

（三）忽视对硕士生科研道德的培养

硕士生是研究生教育的第一阶段，是培养研究能力和创新能力的初步阶段，硕士生的科学研究水平高低直接制约着我国研究生培养的质量和我国的科学技术发展水平。许多高校在硕士生入学阶段并没有重视对他们进行科学研究方法的讲授、科研的基本道德及基本素质的培养，造成了许多研究生治学态度不严谨、思想浮躁、学风浮漂，甚至剽窃别人的研究成果，写论文弄虚作假。“在市场经济的驱动和异质文化的影响下,浮躁之风和功利心态已渗透到高等教育领域,对校风、教风、学风产生了负面影响,部分研究生不读书、不研究,只想寻找改变命运的捷径,从而导致研究生‘有知识、没文化，有见解、没责任’现象的出现。”研究生学术造假、学术腐败已经屡见不鲜，造成这种现象的重要原因是高校忽视对研究生，尤其是硕士生的科研道德的培养。

（四）对硕士生婚恋价值观教育的力度不够

硕士生年龄较大，恋爱、婚姻已是他们幸福生活的重要组成部分。对于部分已婚的硕士生来说，如何平衡家庭和学习及工作的关系对他们来说至关重要。对于部分没有对象的研究生，他们往往陷于如何找对象的迷茫困境，这也影响了学习的效果。众多高校缺乏对研究生婚恋价值观的教育和引导，使许多研究生出现了因为婚姻恋爱而引起的困惑、心理问题及不正确的婚恋价值观。“而‘嫁个有钱人’虽然不能说是时下女研究生婚恋价值观的主流，但不可否认地成为越来越多女生向往的择偶理想。研究生这一群体心理不成熟，爱慕虚荣的心理和攀比心理催生了女研究生‘想嫁有钱人’的观念，对个人发展产生较大的负面影响。因为这种心理会使一个人变得越来越依赖和限于被动之中，女性自立的意识越来越弱。”这些不正确、不健康的婚恋价值观的出现不仅是由于社会不良风气的影响，也是由于高校缺乏对硕士生进行正确的婚恋价值观教育和引导。

（五）硕士生自我教育不足，导师育人作用尚未充分发挥

研究生思想政治教育的一个重要方法就是自我教育。目前，硕士研究生的年龄越来越小，独生子女的数量逐渐增多，其自我管理能力、自我监督能力和自我教育的能力较弱。许多硕士生出现学习态度不端正、学习计划不清晰、自主学习能力差、思想政治教育内容不能内化为自己的思想和行动等现象。导师不仅是硕士生知识和科研能力的责任人，也是硕士生思想政治教育的责任人。目前导师所带的硕士生由几个变为了现在十几个甚至是几十个的现状，导致硕士生和导师接触交流的时间较少，硕士生遇到的思想政治问题不能得到导师的及时引导，导师育人作用未能很好地发挥出来。

二、应对硕士研究生思想政治教育问题的对策

（一）加强研一新生适应性教育

研一新生适应性教育是研究生思想政治教育的开端，为研究生阶段的学习和生活奠定良好的基础，对研究生的教育质量的提高具有重要作用。高校应该加强对研一新生进行集体适应性教育和个别适应性教育，重点向研一新生介绍研究生学习、生活的特点及要求，帮助其尽早地适应研究生学习和生活。研究生辅导员和导师是研一新生适应性教育的主干力量，他们在进行集体适应性教育的同时也应该同时采取个别谈心的教育方式，还要结合专业特点、年龄层次、民族成分和地域特点进行多样式、灵活的适应性教育。

（二）职业道德教育和就业指导跟上硕士生的实际需要

“百行以德为首”，要使硕士生具有良好的职业道德，培养高素质高水平的硕士生就必须加强职业道德教育。职业道德教育必须贯穿整个硕士生教育阶段，因为大多数硕士生都要进行社会实践锻炼，这些锻炼都需要硕士生具备一定的职业道德要求。硕士生的职业道德教育要跟上硕士生的实际需要。只有通过职业道德教育，才能使社会的职业道德要求转化为硕士生的内在品质，提高他们的职业道德素质，进而教育和引导硕士生进一步树立正确的人生观、世界观和价值观。高校应该在硕士生学习阶段开设相关的职业指导课程，使硕士生掌握就业相关理论，并提前训练硕士生的团队合作精神、沟通能力、组织领导能力和抗挫折等能力。除了开设课程外，学校还可以邀请相关领域的专家、企业人士及优秀校友为硕士生提供就业指导和经验分享，全面提高硕士生的就业竞争力。

（三）重视对硕士生科研道德的培养

高校开展科研道德教育，既是硕士生个人发展和学校教育的需要，也是祖国未来科学事业发展的必然要求。“目前，在研究生中存在着学术诚信缺失现象，也严重违背了研究生所应具有的道德准则，所以，高校通过思想政治理论教育加强研究生的学术诚信，使之具有诚实守信、勤奋踏实的科学研究精神和态度,是高等教育发展目标的必然要求。”科学道德教育首先要帮助硕士生正确认识科学研究活动的意义和价值，正确把握科学研究的规律和特点，使他们充分认识科学研究活动的艰巨性和复杂性，具备良好的科研道德和素质。高校教师和科研人员也要以身作则，具备较高的科研道德素质，做科研道德的榜样，对硕士生产生最直接、最生动的影响。通过科研道德教育，使硕士生自觉遵守科研道德规范，发扬严谨的治学精神，发扬学术民主，反对学术腐败，尊重他人的学术研究成果，提高他们的科研道德。

（四）加强硕士生婚恋价值观教育的力度

针对硕士生出现的婚姻恋爱的困惑和不正确的价值取向，高校应该加强硕士生婚恋价值观教育的力度。例如可以针对硕士生开设关于恋爱、婚姻、家庭幸福方面的选修课，邀请婚恋专家开讲座，增加婚恋咨询服务等，培养硕士生正确的婚恋观和择偶观，提升硕士生感受幸福和创造幸福的能力，促进硕士生个人全面发展。婚恋问题是硕士阶段的重要问题，处理不好将会影响硕士生学习效率、心理健康和个人幸福，注重婚恋价值观教育是硕士生思想政治教育不可或缺的重要方面。

（五）注重硕士生自我教育与导师教育相结合

自我教育法是思想政治教育的主要方法之一，它的特点是自觉性和主动性。“所谓自我教育法，主要是受教育者按照思想政治教育的目标和要求，通过自我学习、自我修养、自我反省、自我总结、自我批评、自我改造等方式，主动接受先进思想，提高自己的思想觉悟和道德品质以及纠正自己的错误思想和行为的方法。”硕士生的年龄较大，世界观、人生观和价值观已趋向成熟，已形成自己看问题的方法和角度，不易接受传统说教式的思想政治教育。所以要充分发挥硕士生的自我教育的作用，促进硕士生自身素质的提高。通过导师教育、监督和鞭策，把思想政治教育内容逐渐内化为自己的思想和行动。导师不仅是硕士生治学的榜样，也是硕士生做人做事的榜样。导师在硕士生心中的地位较高，易对硕士生的思想行为产生重要影响，所以应把硕士生的自我教育和导师教育有效结合起来，这样能避免硕士生自我教育的不足并充分利用导师的育人功能，提高硕士生思想政治教育实效性。

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