文/江苏省丹阳市实验小学 许雪梅

学校报名参加口琴比赛，每个班6人，谁报？”一会儿，只见6个女生刷地站了起来，“啊，男生没有？”“他们吹得不好！”“就没有一个男生超过她们的! 谁来试一试！”教室一片安静，这怎么可能呢？“安，你来吹一下。”这时我只有点名了，安吹完了，教室掌声四起，“不错，你为什么不报名参加比赛呢？”“我，我……”“许老师最不喜欢做事拖拖拉拉、说话婆婆妈妈的男生了，男生要有男子汉的气概。“他怕自己吹不好！”一女生插嘴道。“怕什么呢？”说完这句话，我才知道自己的言语是那么的苍白无力。

我真不明白，这么好的机会，为什么孩子不紧紧地抓住，是因为他们没有兴趣吗？是因为怕自己吹不好吗？是觉得参加比赛还要练习吹奏吗？想到这儿，我不由得发现，每次无论是班级搞活动，还是学校的活动，男生总是不积极，就算是轮值班长，一周一人，这样一学期十几人，一些优秀的男生都不主动报名，这到底是为什么？

第二天，班会课，我说：“同学们，许老师有个问题想请教大家。”孩子们听我说请教，一个个都睁大了眼睛，“许老师，还有你不会的问题？”他们总是这么的可爱。“据许老师的不完全观察与统计，发现班级里女生比较积极、能干，而男生反而显得懦弱了一点。”当我说到“懦弱”一词时，男生开始有点动静了，“许老师，我们不懦弱。”“不懦弱？昨天，口琴报名，为什么没有一个男生报名呢？”“吹口琴，女生吹得比我们男生好！”音乐老师常这样说的。“那安不是吹得很好吗？