打造品牌培训基地 为贫困农民增收助力——中等职业学校职业培训工作案例
2013-08-15黑龙江刘志东陈晶周杰
职业技术 2013年11期
黑龙江 刘志东 陈晶 周杰
一、实施背景
开展职业培训是党和政府实施的一项重要的德政工程、民生工程,是培养技能型人才,促进就业,提升全民素质的一项打基础、管长远、谋发展的重要工作,更是中等职业学校拓展服务功能、加强服务能力建设和履行社会责任的重要途径。
二、预期目标
1.探索职业培训有效途径,提高培训实效性,为中等职业学校的职业培训提供可借鉴的经验。
2.使职业培训成为中等职业学校发展新的增长点,社会效益和经济效益双丰收。
3.做实“订单培训”,使培训与就业有机结合,相互促进,相得益彰。
4.主要创新点:首创“职教宏志班”、“技能鉴定”跟进、开展“订单培训”、提供“就业服务”。
三、主要做法
(一)抢抓机遇,首创“职教宏志班”
2004年,经国务院扶贫办批准,我校成为“雨露计划”示范基地(贫困地区劳动力转移培训示范基地)。黑龙江省扶贫办和市委、市政府高度重视基地的建设与作用的发挥,各部门领导经常深入到我校指导,帮助解决工作中遇到的实际问题。学校非常珍惜这千载难逢的机遇,将“雨露计划”纳入学校工作重点,结合我省贫困地区劳动力实际情况,在全国首创了扶贫开发“职教宏志班”。按专业、年龄设置两年、一年、半年不同学制,毕业发国家承认的成人职业高中毕业证书,经考核合格者发专业技术等级证书。
(二)激发培训的积极性,增强培训的针对性
培训工作首先是组织生源。为激发贫困农民参加培训的积极性,学校充分利用各种媒体,广泛宣传党和政府扶贫开发免费培训,免费安置就业等优惠政策,以及离开土地到城镇就业脱贫致富的优秀学员和典型事迹,做到家喻户晓,人人皆知。……
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