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高校《MATLAB及其应用》课程教学的研究与思考

2013-08-15傅洪亮管爱红杨铁军

科技视界 2013年1期
关键词:课程教学学生

王 珂 傅洪亮 管爱红 樊 超 杨铁军 杨 静

(河南工业大学信息科学与工程学院,河南郑州450001)

0 引言

MATLAB 是Matrix Laboratory(矩阵实验室)的缩写,是美国Mathwork 公司推出的—种集矩阵分析、数值计算、符号计算、绘图操作、系统建模仿真等多种功能于一体的计算机程序语言和软件[1-2],被广泛应用于科研、工程技术等领域,已成为国际上影响最广泛的计算机软件之一。 MATLAB 在数学计算、数据处理等方面具备其它计算机语言所不具备的优势,其主要特点是操作方便、语言简洁、语法规则简单、库函数丰富、编程效率高、绘图功能强大、开放性的源程序、良好的人机交互等[1,3]。 MATLAB 在9O 年代中期开始在我国逐渐兴起,并在各高校和科研单位得到应用。目前,其已成为在读本、专科学生、研究生、科研人员、工程技术人员等需要掌握的重要计算机语言[4]。

河南工业大学相继为电子信息类专业的本科生、 专科生开设了《MATLAB 及其应用》课程,获得了本、专科学生和相关专业课任课教师的一致好评。开设《MATLAB 及其应用》课程的目的是为了使电子信息类专业学生能熟练使用MATLAB 语言和软件、 具备一定的编程能力、掌握MATLAB 在相关专业课中的应用方法。 作为一门电子信息类专业基础课,《MATLAB 及其应用》课程内容涉及了学生在大学期间的大部分主要课程,例如:高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、电路分析、信号与系统、数字信号处理、通信原理等[5]。熟练使用MATLAB来解决上述课程学习中遇到的问题,是提高学生理论学习能力、动手能力、创新能力的重要途径。……

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