山西省中学排球运动开展现状的调查研究

2013-08-07董娜

太原城市职业技术学院学报 2013年5期

董娜

（山西体育职业学院，山西太原 030006）

在如火如荼的全民健身背景下，我们不可忽视的是目前中小学排球运动的开展并不乐观，全国部分省、市、县的中学排球运动开展出现冷落现象，不少排球传统项目中学校也在不断减少，排球运动在中学的地位渐渐被淡化，这样的状况不得不令我们担忧。

因此，本论文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对山西省中学排球运动开展现状进行深入调查研究，在此基础上分析制约山西省中学排球运动开展的因素，并提出合理化建议，以期为山西省中学排球运动健康、科学、可持续开展提供借鉴和参考。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

山西省范围内，在具有代表性的四市（大同、太原、临汾、运城）中采用分层抽样和纯随机抽样相结合的方法，抽取了太原十五中学、太原进山中学、太原成成中学、太原27中、大同一中、临汾十一中学、新绛中学等7所中学的350名学生和7名体育教师作为调查对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过计算机检索，查阅与本研究有关的近3年的中文研究文献，其涉及内容主要有体育社会学、运动训练学等方面。

2.问卷调查法

（1）问卷的信度与效度。信度检验采取重复测量法，即在调查样本范围内间隔三周对部分样本（太原成成中学）实施两次平行测验，经检验，可靠性系数r1=0.875，r2=0.854，证明信度较好。

关于效度检验，本论文采用特尔非法，请专家就问卷的内容设计和结构设计进行逻辑分析检验，全面审核和评价，结果证明本问卷具有较好的效度。

（2）访谈法。就本研究有关问题对相关专家、体育教师及学校相关负责人员进行访谈，并作了书面记录。所有访谈都进行了事后书面整理与分析。

（3）数理统计法。对所获取的数据运用SPSS软件进行分析处理。

二、结果与分析

1.山西省中学排球运动员现状

表1 山西省中学排球运动员参训年限、数量情况

由表1可以清晰看出，排球运动发展较好的中学，无论是运动员参训年限还是运动员数量都优于发展较弱的中学，因为，任何一项运动要想取得优异的成绩，必须具备足量的人员保证以及多年的刻苦训练，因此，山西省中学排球运动要想取得长远的发展，既要注意对于运动员人数的不断提升，还要注意加大运动员训练年限、在选材时的要求及后续训练的持续性。

2.山西省中学生参与排球运动动机现状

调查研究表明，山西省中学生参与排球运动动机具有较强的功利性，其中98.2%的学生均认为他（她）们参与排球运动的唯一目的就是升学需求，仅有55.2%的学生是为了强身健体。在和家长的访谈中了解到，其实他们并不希望自己的孩子参与排球运动，因其文化课成绩较差，想通过参与排球运动来获得升学的保障，大多数学生均是“半路出家”，这样的状况应引起我们的高度关注。

3.山西省中学排球教练员现状

表2 山西省中学排球教练员年龄、执教、带队、科研情况

从表2可以看出，山西省中学排球教练员年龄相差不大，基本以中年及老年教练员为主，执教年限和带队年限有一定差别，分别为：最长31年，最短10年；最长26年，最短3年。但是，研究表明，运动成绩和教练员年龄大小、执教年限、带队年限没有必然联系。科研能力在一定程度上反映一个教练员的综合执教水平。从表2可以看出，山西省排球运动成绩较好的学校和较差的中学教练员的科研水平存在差异。

4.山西省中学排球运动开展场地、器材和经费现状

目前，太原十五中学、太原进山中学、临汾十一中学场地均为2块，排球均为1个/人，经费充足；太原成成中学场地为2块，排球为3个/人，经费充足；太原27中场地为1块，排球为2个/人，经费一般；大同一中、新绛中学场地为1块，排球为1个/人，经费不足。由此说明，山西省中学排球场地、器材和经费情况基本良好，但从中也能看出，成绩较好的中学往往在场地、器材和经费的保障方面做得很好，成绩较差的往往不够重视。要想使山西省中学排球运动可持续发展，场地、器材和经费保障必不可少。

5.制约山西省中学排球运动开展的因素分析

表3 制约山西省中学排球运动开展的因素统计

从表3可以清晰看出，制约山西省中学排球运动开展的主要因素为：家长不支持、学训矛盾、校领导不重视、硬件配套设施欠缺等。从访谈中了解到，不论是运动成绩较好的中学校，还是运动成绩较差的中学校，家长对于自己孩子参与排球运动均持反对意见，一致认为，即使排球练得再好，将来前途不会太好，再加之升学压力，使得多数家长根本不可能支持孩子从事排球运动，学训矛盾得不到有效解决，再有就是由于经费有限，使得校领导在硬件配套设施方面很难有所提升，领导的关注度就会降低。