张静

【摘要】高职高专学生英语整体水平比较低，英语学习缺乏兴趣，直接影响到教师的教学，缺乏活力的课堂使得学生对英语学习产生了严重的抵触“谈英语色变”。要提高英语教学效率，就必须找到调动起学生学习英语的兴趣。本文结合高职高专学生英语学习的现状，探索培养学生学习兴趣的方法。

【关键词】高职高专英语教与学的现状；激发英语学习兴趣的方法

文章编号:ISSN1006—656X(2013)06 -0120-01

高职高专教育为国民经济的发展提供了大量的应用型技术人才，在新的形势下，经济的飞速发展也对高职高专的教育提出了新的要求。国际贸易日新月异，企业对懂英语会应用英语的高级技术人才的需求很大，因此英语教育在高职教育中的重要性加大了。当前高职英语教育的突出问题是教育模式与市场需求相脱离。传统的应试教育与教育部颁发的《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》相差甚运，因此高职英语教育要突出实用性，要贴近学生生活，从而带动学习的主动性，激发学习的兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的最佳动力，它能让学生在轻松的环境下学好英语。

一、高职英语学习现状

高职高专院校隶属于高校教育，但与一般的本科教育相比具有一定的复杂性，尤其是英语教育。学生生源的比较差，学生大多是因为高考失利而报考高职的，并且大多是绊倒在英语上，英语基础很薄弱，应用能力整体不高。并且学生水平差异很大，教学进度难安排。……