韦韬

【摘要】随着商品经济的繁荣以及中西文化的交融，我国的消费文化呈现出混沌话和多元化的特征，导致大学生消费观念陷入选择困境，致使许多大学生产生了攀比消费、盲目消费、过度消费、超前消费的行为。大学生是未来经济发展和社会建设的主力军，因此迫切需要对大学生进行科学的消费观教育。本文从加强消费文化认知、纳入正式教育体系以及家庭、社会与学校教育相结合的角度为大学生科学消费观教育提供了路径选择。

【关键词】消费文化；大学生；科学消费观；教育

文章编号:ISSN1006—656X(2013)06 -0007-01

一、问题的提出

消费行为是经济发展中的永恒话题，是每一个居民最基本、最重要的社会活动，因此消费现象和消费过程必然表现为某一种文化趋势。从广义来看，消费文化是人们所消耗的生产所创造的物质财富与精神财富的总和，从狭义来看，消费文化包含消费品、消费观、消费方式、消费体制以及消费伦理等。消费文化是一个社会的消费水平、消费结构、消费者偏好、消费层次的重要指标。西方学者自工业革命开始就已经关注消费文化，并在上世纪六七十年代掀起了探索消费文化属性及其社会影响的高潮，上九十年代市场经济制度确立后，我国的经济研究者结合管理学、社会学、心理学等学科领域也兴起了消费文化研究的热潮。

二、我国消费文化的特点

商品经济的发展促进了人民生活质量的不断提升，人民大众开始享受消费生活带来的满足感，整个中国从“生产型社会”转型为“消费型社会”，消费文化开始悄然兴起。……