我国是世界著名的文明古国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。由于多种原因，目前有大量文物存在安全隐患，甚至损毁风险，有不少文物年久失修、破败不堪、残缺不全，也有大量残破文物等待修复。文物保护专门技术人才极度缺乏，已经严重影响了文物保护和科研工作的深入开展，成为制约文化遗产事业科学发展的一个“瓶颈”。加强文化遗产人才队伍建设，是推进文化遗产保护工作的重要基础。

高等院校作为培养高端专业人才的主要途径，在文化遗产保护专门技术人才培养方面，必须也能够承担起重要角色。当前，我国已有20余所高等院校设立了考古学、博物馆学等专业，大批优秀人才已经成为我国文化遗产保护事业的中坚力量，但目前高等院校中文化遗产保护教育力量仍很薄弱，还远远不能满足文化遗产保护事业发展的迫切需要。主要表现在：

1.文化遗产保护教育普及差，相关公共课程和选修课程少；设立文化遗产保护专业的高等院校数量偏少，在我国现有高等院校中只占极小比例；文化遗产保护专业设置存在结构性缺陷，考古专业和博物馆专业基础较好，而文物科技保护、传统建筑保护维修、文物修复和文化遗产保护理论方面的专业寥寥无几。

2.文化遗产保护教育的师资力量极为匮乏，缺乏培养造就文化遗产保护复合型人才的机制；高等院校中与文化遗产保护密切相关的其他专业对有关文化遗产保护的教学科研工作缺乏重视；高等院校与文化遗产保护部门和科研机构合作开展相关教学科研工作仍然不足。

为此，建议教育部支持设立中国文化遗产技术学院，为文化遗产保护事业培养各类急需的专门技术人才；或者整合现有高等教育资源和科研机构力量，在条件具备的高等院校增设有关专业，扩大招生规模，培养更多文化遗产保护专门技术人才。

（张柏 十一届全国政协委员，国家文物局原副局长）