李瑞国

摘 要：历来鲁迅先生的文章在教科书中的地位都重逾千斤，虽然课本中作品已经大量减少，但许多学生对其还是畏之如虎。由于时空距离远，不能亲身体验，在学习过程中很难把握文章中心，因此在学习鲁迅文章中应该选择恰当的方法让学生真正理解、把握文章主题。

关键词：鲁迅；主题；教学探析

《记念刘和珍君》是一篇悼念性散文。在文中，鲁迅热情地赞扬了爱国青年临危不惧的反抗斗争精神，愤怒地揭露了帝国主义、反动军阀政府的凶残，痛斥了御用文人无耻的谎言和卑劣的行径，同时唤醒广大民众认清现实，渴望他们爆发，改变世界。文中，作者的感情忧愤，爱憎鲜明，具有经典性、人文性的特点。新课标强调了语文课程的工具性和人文性，对提升高中学生的语文素养，初步形成正确的人生观、世界观、价值观具有重要意义。而《记念刘和珍君》这篇文章就成为学生关注社会和人生、塑造灵魂和思想的重要一课。

由于高一学生已经有一些独立阅读文章的能力，具备一定的感性认识，但理性认识不足，逻辑思辨能力不强，对阅读较复杂的文章有一定的难度。同时学生的基础层次不同，阅读文章时，抓表层易，知本质难；知思路易，明思想难；知局部易，观全文难；习得知识易，迁移能力难。所以，依据学生情况和新课标“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的目标要求，确立如下“主题”教学方法：

一、介绍写作背景并解题，初步了解文章主题