赵元　丁敏娜

摘 要：调查发现，高校学生行为文化存在发展水平的不平衡性，学生行为文化出现功利化、低俗化、形式化倾向，班级行为文化较薄弱，学生不良行为和习惯突出等问题。校园文化建设投入不足，教师的主体作用没有得到有效发挥，社会不良文化的影响是制约学生行为文化健康发展的主要因素。建设学生行为文化，要以思想政治教育为核心，以养成教育为重点，以班级文化建设为突破，以社会实践活动为补充，构建学生行为文化发展的育人体系。

关键词：学生行为文化；问题；对策；调查研究

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）11-0331-02

一、高校学生行为文化的现状

2012年9月，在四川省11所高校进行了一次关于学生行为文化的问卷调查，内容涉及学生的政治行为、学习行为、养成文明、班级建设、社团活动、生活消费等方面，发放问卷1 500份，收回有效问卷1 380份，有效率为92%。调查发现，大学生的行为总体取向是积极向上的，与形势发展保持了同步，但转型期的社会结构、社会矛盾的复杂多样性，不可避免地给大学生行为打上了时代的烙印，存有不少不尽如人意的地方。

1.学生行为文化水平发展不平衡性。第一，男女生行为差异明显。男生学习懒散，迟到、早退、旷课现象较女生高，男生旷课比女生高出近45%，违纪处分学生也多为男生，这种不平衡性在师范院校更为明显。第二，不同专业学生行为差别显著。艺体专业学生违纪和不良行为高于非艺体专业学生，经统计某高校2011年的违纪处分记录，全校177名学生受到违纪处分，艺体专业学生150人，违纪占全校学生的85%，主要集中于夜不归宿、旷课、酗酒等不良行为。……