郭爱玲

兴趣在心理学上是指一个人力求认识某种事物，研究某种事物，获得某种事物和接近某种事物的心理倾向。而学习的兴趣就是指求知的欲望。兴趣是最好的老师，也是最好的启蒙，古今中外的许多艺术家在事业上的成功往往来源兴趣。前苏联著名教育家、心理学家西·孛洛维契克在《学习与兴趣》一书中写道："只要有兴趣，好分数自然会来到。"其实当一个人对某件事物产生浓厚的兴趣时，他的注意力会高度集中，思维非常活跃，想象力也十分丰富，而这时也是学习热情最旺盛，学习效率最高的时候，因此从提高初中生对美术课的兴趣做起是非常必要的

初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果，但也存在不少问题。

1.了解学生心理，培养兴趣

我们应该多了解学生，尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系，美术教育是学生身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，美术是学生认识世界过程中的一种表现。需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动，看到有感染力的作品就会受到鼓舞。……