侯仰和

长期以来，学生的课间活动仅限于学生做早操或者是跑步，数年如一日的课间活动不仅没有发挥应有的作用，反而成为学生的一种负担，大多数学生只是敷衍了事，所达到的效果是事倍功半，它禁锢了学生个性的发挥，严重影响了学生身心的全面发展。从我校全面开展阳光体育运动以来，学校开展了丰富多彩的校园体育大课间活动，形成了良好的体育健身氛围，体育锻炼的热潮一浪超过一浪。学生的素质得到了全面的发展。

1.阳光体育运动开展的背景

长期以来，我校的教育受到学科中心论的影响，学校的教育基本上就是围绕着以学科为中心，以课本为中心，以教师为中心的旧思想的影响，严重的束缚了学生思想，阻碍了学生创造力的发挥，严重影响了学生的身心健康，违背了体育课程标准"健康第一"的教育理念。阳光体育运动推广以来，我校经过不断的尝试和改进，提高了学生对体育运动的兴趣和爱好以及独立锻炼身体的能力，学生在体育活动中获得愉快的享受，激发了长期参加体育锻炼的愿望，为孩子的未来发展提供舞台和空间，为终身坚持体育锻炼奠定基础。

2.阳光体育运动有效开展的条件

2.1 阳关体育课是阳光体育开展的基石

在阳光体育开展的轰轰烈烈的时候，体育课是一切学习与活动的原动力，也是基本的理论基础。只有在体育课上，对学生的基本运动技能，基本技术讲到了，让学生有了乐趣的体验，激发了学生进一步对健康的根本追求，让学生从心里喜欢上运动，热爱健康，热爱生命，才能使学生更自觉积极主动的投入到其它的活动之中。教师的教不能代替学生的学，学生是学习的主人，激发他们学习的求知欲望，教给学生学习的方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作共同追求的目标。只有抓好最基本的体育课，让学生真正的热爱体育，真正的愿意参与到体育活动中来，才能使学生体会到体育活动的的真正乐趣，让学生感受到健康的重要性。

2.2 兴趣是阳光体育全面开展的导火线

浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态，进一步激发学生的积极性，兴趣是促使学生主动参与运动的前提。兴趣的激发和培养可以使学生积极主动的参与到体育运动中来，这种快乐的情绪可以进行延续甚至是感染，使学生不管是在体育课堂上还是在课间或课外活动都能充分的发挥个人的主观能动性，积极地开展阳光体育活动。

2.3 阳光教师是阳光体育运动的传播者

阳光的教育成就学生的全面发展。阳光教师是使阳光体育运动广泛开展的传播者。阳光教师能使自己积极、乐观的生活态度去感染学生，用爱心为学生构建阳光的班级氛围，让孩子们能健康快乐 地成长。阳光教师会教育学生用美好的心灵看待世界，用顽强的 意志面对挫折，用积极的态度面对生活，鼓励学生积极参与学校的各类体育活动活动，即使在学习很忙碌的时候仍要坚持体育运动，保持身体健康，这些活动为学生成为社会所需要的综合性的人才打下的基础。

2.4 学校，家庭，社会的有效结合使阳光体育运动得到深化

对于一个学生的成长，简单的个体主动参与和学校的教育，只是其中的一部分，家庭社会的支持也起重要的作用。只有把他们三者有效地结合起来，才能使阳光体育运动更好的开展。针对我国特殊的国情，国家并不富足，学生多，器材少，场地小的特点，要想使体育运动得到开展，就必须首先得到家长的支持。由于受我国长时间的旧教育体制以及升学压力的的影响，家长只知道让孩子学习好语数外，死学习，忽视了学生的健康以及全面的发展。教师就有义务对家长进行教育指导，使其转变观念，关注学生的全面发展，积极配合学校开展阳光体育活动。学生得到了家校的共同支持，就有更多的自由支配时间来进行体育运动。社会的支持很重要。媒体的正面宣传和导向可以使学生，家长，社会对开展阳光体育运动有个正确认识，也在提高学生锻炼的因素中起到催化剂的作用。例如：我国2008年承办奥运会，使全名对体育有了更多的了解，在这样的氛围中，学生对体育锻炼的兴趣自然就得到了提高。

3.阳光体育运动的成效

我校开展阳光体育活动，保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，使每一位学生动起来、玩起来，对学生的身心健康发展、全面提高学生素质具有重要的意义。增强了学生的体质、体能，促进身体健康，缓解了学习疲劳，以往不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，总是有学生会头晕、脸色苍白，甚至昏倒。现在这种现象明显减少；学校体育达标率近几年均保持在98%以上；教师也由初期的"被动参加"变为现在的"主动参与"，大家都感觉到大课间体育活动对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。现在笔者学校都能看到一道道绚丽多彩的风景线，老师们有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在练太极拳；同学们有的在跑步，有的在玩有益的游戏，都乐在其中，感受着体育活动带来的快乐。

"阳光体育运动"的推广与深入真正地落实到我们的日常教育教学中去，使学生对体育运动的认识和实践都发生质的改变，使其成为自觉的常态，只要行动，总有收获。学生的终身发展奠基是我校的办学理念，体育锻炼不能只追求一时的效果，还要注重提高学生的体育文化修养，因此，我校开展阳光体育锻炼重视提高学生对体育运动的兴趣和爱好以及独立锻炼身体的能力，要让学生在体育活动中获得愉快的享受，激发长期参加体育锻炼的愿望，为终身坚持体育锻炼奠定基础。