邸晓伟

随着信息技术的高速发展，网络规模在中国的不断迅速扩大，信息技术使得现代人的生活、工作发生了深刻变化，多媒体教学手段引入课堂教学已经从理论走向实践。信息技术、多媒体手段的运用不仅成为教育主管部门的要求，也已经成为对学校、老师的评价标准，到现在也成为许多有条件学校的教学常态。

如今运用多媒体技术进行辅助教学已经越来越受到广大教师的重视，多媒体技术可以将文字、动画、声音、图片、图像等多种媒体结合起来表现信息，增强信息的真实感、表现力和感染力，变枯燥为生动，变抽象为形象，所以可以在有限的时间内，加大课堂信息容量以及提高教育效率和教学水平。

运用多媒体进行课堂辅助教学可充分调动学生的主动性和积极性，培养学生的创新能力和自主学习能力，进而优化课堂教学，大大提高教学效率，这将对我们教学过程的各个环节都产生深远影响。

激发学生兴趣 提高学生积极性

俗话说：“兴趣是最好的老师”。心理学家认为：学习的兴趣越高，学习就会越轻松，掌握的信息量就会越多，记忆更会牢固，在实践应用中也会越灵活。学生的学习兴趣是影响教学质量的重要因素，是促进学生学习的直接动力。而兴趣不是天生固有的，它是通过外界事物的新颖性和独特性来满足学生的探究心理需要而形成的。

学生一般自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题，学生既感到有趣，同时又加深了对新知的理解。……