俞慧菁

游戏是幼儿的基本活动。幼儿是通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习的，根据幼儿的学习特点，我们设计了一系列科学游戏，让幼儿在游戏情境中通过动手动脑产生探究的欲望，积累丰富的经验，体验发现和成功的乐趣。

跑步小人

目标：感知磁铁的吸铁特性。

材料：铁丝、乒乓球、磁铁圆片、不干胶、透明胶、双面胶、剪刀。

制作方法：

1.将铁丝弯成铁圈，用不干胶固定连接处。

2.将一个乒乓球对半剪开，用透明胶将磁铁圆片固定在其中的半个兵乓球底部（如图一）。

3.把这个做好的半球用双面胶固定在一个完整的乒乓球上。

4.在完整的乒乓球上画上入的五官，一个兵乓球小人就完成了（如图二）。

玩法：让这个兵乓球小人与铁圈相吸，然后缓缓转动铁圈，乒乓球小人就会在铁圈上跑动起来（如图三）。

挂窗帘

目标：感知磁铁所具有的传递性特点。

材料：纸盒、磁铁圆片、回形针、笔、纸、泡沫胶。

制作方法：

1.在与纸盒底部同样大小的纸上画一个自己喜欢的动物形象，将其粘贴在纸盒里。

2.用泡沫胶将几块磁铁间隔固定在纸盒一端（如图一）。

玩法：创设“为小动物挂窗帘”的活动情景，让幼儿把回形针一个接一个地吸挂在每块磁铁上，并数一数每块磁铁最多能挂几个回形针（如图二）。

蝴蝶走迷宫

目标：感知磁铁所具有的隔物吸特点。

材料：自制有机玻璃背景板（长约50厘米，高约100厘米），磁铁圆片，自制磁棒，较厚的彩色纸，笔，双面胶。

制作方法：

1.在有机玻璃背景板上用彩色纸条粘贴成迷宫路线并稍加装饰（如图一）。……