黄敏?余梅

摘要：培养大学生的创新能力是各高校普遍面临的一个重要课题。为了充分激发大学生的创新能力、挖掘大学生的创新潜力，广东石油化工学院探索出了一套行之有效的以培养大学生创新能力为核心的基础化学实验课程体系。

关键词：创新意识；创新能力；基础化学；实验教学体系

作者简介：黄敏（1966-），女，布依族，贵州都匀人，广东石油化工学院化学与生命科学学院副院长，教授；余梅（1981-），女，河南信阳人，广东石油化工学院化学与生命科学学院，讲师。（广东 茂名 525000）

基金项目：本文系2012年广东石油化工学院教研教改项目的研究成果。

中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）05-0109-02

为贯彻广东石油化工学院“培养人格健全、基础扎实、实践能力强、具有创新精神的应用型高级专门人才”的人才培养目标，围绕培养适应新世纪现代化建设需要的、具有较强创新精神和竞争意识，以及实践能力强的高素质人才的指导思想，不断推进教学理念更新、管理体制创新，逐步探索并形成了有利于创新人才成长的培养体系。广东石油化工学院开展了以培养具有创新意识的应用型人才为目标的化工类专业基础化学实验课程体系的教学内容改革的研究，经过教师们多年的努力，构建了一套适合广东石油化工学院特点的以培养学生创新意识和实践能力为核心的基础化学实验课程体系。

一、优化人才培养方案，构建创新型实践教学体系

实践教学环节是培养学生动手能力、创新意识以及创新能力的重要环节，是考查学生掌握“三基”（即：基本理论、基本技能、基本操作）的主要途径，同时也是实现专业培养目标的重要教学环节。……