汪娜

【摘要】本文通过对英语学案的案例展示，对“学案导学”在英语教学中的重要作用进行了阐述，它的良好应用能有效地提高课堂教学的效率，使学生逐步养成良好的自学方法，使学生受益终身。

【关键词】学案 任务型教学 学案设计

在中学的英语教学中，如何更好地发挥学生在学习过程中的主体作用是提高课堂效率的关键，也是提升课堂有效性的突破口。教学的学案作为教学的辅助手段，是任务型教学在教学中的具体体现，它将成为培养学生自主探究合作的学习能力与策略的最有效的手段。所以说“学案导学”的有效应用将在很大程度上影响教学效果。

一、“学案导学”的定义

“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，充分体现了新课程改革的教学理念。它能够帮助学生自主学习，使教学更具有针对性，师生共同合作完成教学任务，使课堂教学效果达到最大化。充分体现了以导学为方法，教师的指导为主导作用和学生的自主学习为主体作用的和谐统一，发挥学习的最大效益。

二、中学英语教学的学案设计

英语学案要针对学生的学习情况进行全方位设计，充分调动学生学习的主动性和积极性，指导学生的学习方法，养成良好的学习习惯，使学生从被动接受学案变为主动使用学案，甚至自主设计学案。学案的编写一般包括学习目标、预习作业、学法指导、反馈练习、课堂小结和课后作业等几个部分。在设计学案时，要有步骤、分层次地从知识、能力到理论运用逐步加深，这样才能达到最佳的课堂教学效果。……