江辉

摘 要：在当前教育改革的浪潮下，布鲁纳的结构主义教育思想将有助于语文教学的结构化、系统化，文化主义的理论也将有助于我国素质教育的开展。

关键词：布鲁纳；结构主义；文化主义；语文教学

布鲁纳，美国著名心理学家、教育家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表。布鲁纳的主要贡献是认知主义的教育思想和教育文化理论。

一、布鲁纳的重要教育思想

1.“结构主义”教育思想

布鲁纳强调结构的重要性，他认为某一学科的基本原理构成该学科的基本框架。一方面，懂得基本原理有利于整个学科的学习与理解，有利于实现“训练的迁移”；在教学中强调结构和基本原理，还可以缩小“高级”知识和“基础”知识之间的差距；另一方面，人类的记忆往往容易忘记细节性的东西，而结构可以帮助我们用简化的表达方式将这些细节保存起来，在需要的时候达到重新构建的效果，实现细节的“再生”。

2.“文化主义”教育思想

晚年的布鲁纳对认知结构学习理论进行了深刻的反省，提出了“文化主义”教育思想。布鲁纳的文化观涉及文化、心灵、教育三个重要的概念。他认为“人们的心灵是文化塑造的”“学校不是孤岛，而是文化这块大陆的一部分”，教育的功能是“将年轻人导入文化的规范之道”。

二、布鲁纳教育思想对语文教学的指导意义

当前，我国正处在教育教学改革的关键时期，遭遇了一些失败和困惑，布鲁纳的教育思想在一定程度上可以指导我们的学科教学。……