苏小玲

一堂语文课不仅要传授给学生知识，还应该对学生加强美的教育。随着时代的发展与进步，不再是老师口若悬河的讲，满黑板的板书，而更多的加入现代技术，运用多媒体来优化教学，来优化我们的教学，让语文课不再是枯燥的课。这种现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战，它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。如今，电脑制作的多媒体课件已经完全走进了我们的课堂。这是一种集文本、图片、声音、视频、动画等多种媒体于一体的电脑软件，对学生传达信息的时候是全方位的，更是形象生动的，使得学生同时能够通过多种渠道获取外部信息。

首先，运用利用多媒体课件创设学习情境。多媒体教学直观形象，在创设情境、吸引学生注意力、激发情感方面具有独特的作用，有利于学生入情入境，借境感悟。例如，我们在教授《鲁提辖拳打镇关西》时，我利用了多媒体课件先让学生欣赏了一段鲁提辖如何三拳打死镇关西的过程，让学生非常直观的了解课文，对文章内容有了了解，也更好地去了解鲁提辖这个人物，在分析地过程中，更能够让学生清楚而又明白的分析和掌握这个人物性格特征，从而了解小说人物刻画对文章主题的作用。而学生的注意力也完全被控制住了，作为教师就更容易顺势把学生引导到课文内容的学习上来。这样学生是带着一种饱满的情绪进入学习状态，学生的思维更加活跃，想象力更强，对于语言的感受也容易得多了。……