陈玉梅

摘 要： 本文主要分析了中职学校计算机网络技术教学面临的问题，提出了实验教学法这一思路，举例说明了实验教学法在教学中的实际应用。

关键词： 中职学校 计算机网络技术 实验教学法 虚拟机

面对社会对计算机网络人才的需求不断增加，计算机网络技术教学已成为中职学校的重要课程，中职学校担负培养计算机网络初、中级人才的重任。计算机网络技术是一门理论和实践紧密结合的课程。鉴于计算机网络技术的日益重要性和社会的需要，如何让中职学生熟练应用网络技术，探索中职计算机网络技术教学方法，对提高网络技术的教学质量，培养满足社会需要的人才具有重要意义。

一、中职学校计算机网络技术教学现状

（一）中职学生的整体综合素质不高

目前中职学校的生源普遍不足，学生的整体综合素质偏低，部分学生在初中时文化基础比较薄弱，不易接受理论知识的传授；部分学生在家长的压力下学习，学习兴趣不浓厚，无学习动力；有些学生甚至只为了一张中专文凭，在学校消磨时间；一部分学生基础较好，也有较高的学习热情，但是在那些不爱学习学生的影响下，这部分学生也渐渐地对学习失去了兴趣。学生素质良莠不齐是当前中职学校普遍存在的问题。

（二）传统教学模式的束缚

传统教学模式的特点是教师教授知识，学生被动地接受知识，机械重复地进行学习。这种教学模式忽视了学生在学习中的主动性，片面强调理论知识的灌输，忽视了学生动手能力的培养，在不同程度上压抑和阻碍了学生的个性发展，不利于培养学生的扩散思维能力和创新能力。……