吕志强

摘 要： 道德是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是教师不可推卸的责任。

关键词： 语文教学 思想教育 辯证统一

在提倡素质教育的今天，对学生进行德育教育显得尤为重要，寓德育于语文教学之中，不但能使学生学到系统的语文知识，提高语文综合能力，而且能提高学生的思想觉悟，陶冶道德情操。如何让学生既学到知识又提高道德修养，这是小学语文教师必须重视的一个问题，是教师不可推卸的责任。我在多年的小学语文教学中，根据不同的教学内容，探索出了以下几种渗透思想教育的方法。

一、抓住重点，潜移默化

语言是人类重要的思想交流工具，教师在教学与训练过程中，应抓住重点词、句、段，运用形式多样的教法，发挥课文内在的思想性，让学生感知课文的人物形象，潜移默化地对学生进行思想教育。

如《我的战友邱少云》一文，写邱少云潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过，集中表现邱少云自觉严格遵守纪律的高尚品质。凭借这个材料，我首先抓住重点句“忽然火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把邱少云整个身子包住了”，让学生感受那种突如其来面临极为严峻考验的气氛，然后启发学生思考、讨论：邱少云在烈火中燃烧了半个多钟头，为什么纹丝不动？为什么没有发出一声呻吟？使学生明白遵守潜伏纪律的重要性，最后让学生联系自己平时的纪律情况，认识到遵守纪律对于完成任务的重要性。……