朱思慧

摘 要： 语文教学中的互动教学是在师生、生生的交往互助中展开的，是“互相合作、互相促进、互相辅佐”的关系。一堂有效的语文课，要求教师与学生之间互动，学生与学生之间有良好的互动，这样才能调动学生的学习积极性，快乐地学习语文。

关键词： 语文教学 师生互动 生生互动 课堂有效性

《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力与交流和合作的能力。如今语文课堂已经摒弃教师灌输式的讲解，把课堂还给了学生，让他们在课堂上动起来。

一、师生互动，点亮课堂

马克思说：“社会是人们交互作用的产物。”在语文课堂教学中的互动教学是在师生的交往互助中展开的，是“互相合作、互相促进、互相辅佐”的关系。师生互动，是课堂教学中最经常运用的方法。

语文课堂需要质疑、问答。老师借助一个个问题引导学生理解课文内容，学生随着对一个个问题的思考加深对课文的领悟。同时，老师应该给学生一定的时间，让他们对课文中字词句的使用、内容的安排等提出自己的疑问或见解。例如：在教学一年级下册《鲜花和星星》时，随着教学的开展，学生基本感受到鲜花和星星的多与美，我以为成功达到了教学目标。但在学生自由练读课文这一环节，有学生向我提出了疑问：“课文前面一小节说鲜花比星星多，后面一小节又说星星比鲜花多，到底是鲜花多还是星星多？……